Bakan Tekin, ‘Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde yaptığı konuşmada, yapay zekanın bilginin üretiminden öğrenme süreçlerine, ölçme ve değerlendirmeden eğitim yönetimine kadar geniş bir alanı yeniden şekillendirdiğini belirtti. Zirvenin temasının “Dijital Çağda İnsan Yetiştirmek: Barış Kültürü, Değerler, Kimlik ve Gelecek” olarak belirlendiğini vurgulayan Tekin, yapay zeka uygulamalarının eğitim üzerindeki etkilerinin ve geleceğin maarif anlayışının hangi değerler etrafında…
Bakan Tekin, ‘Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nde yaptığı konuşmada, yapay zekanın bilginin üretiminden öğrenme süreçlerine, ölçme ve değerlendirmeden eğitim yönetimine kadar geniş bir alanı yeniden şekillendirdiğini belirtti. Zirvenin temasının “Dijital Çağda İnsan Yetiştirmek: Barış Kültürü, Değerler, Kimlik ve Gelecek” olarak belirlendiğini vurgulayan Tekin, yapay zeka uygulamalarının eğitim üzerindeki etkilerinin ve geleceğin maarif anlayışının hangi değerler etrafında inşa edileceğinin ele alınacağını dile getirdi. Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılının tamamlandığını hatırlatarak, ülke genelinde 1 milyon 200 binin üzerinde öğretmen ve yaklaşık 18 milyon öğrenciyle eğitim sürecinin sürdüğünü belirterek, öğretmenlere ve velilere teşekkür etti.
Tekin, teknolojinin insanın tabiatla, üretimle ve bilgiyle ilişkisini dönüştürdüğünü vurgulayarak, algoritmaların hayatın çeşitli alanlarında etkili olduğunu belirtti. Tekin, teknoloji ve yapay zeka dönüşümüyle ortaya çıkan insan onuru ve etik meselesine dikkati çekerek, insanı koruyacak zemini inşa etmenin önemine değindi. Dijital platformlar ve algoritmaların çocukların gördüğü içerikler üzerinde etkili olduğunu belirten Tekin, bu nedenle teknolojinin doğru yönetilmesi gerektiğini vurguladı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programlarının yenilendiğini belirten Tekin, çocukların dünyayla bağlarını koparmadan kendi kimlikleriyle ilişki kurabilecekleri bir eğitim zemini oluşturulmaya çalışıldığını ifade etti. Tekin, dijital dünyada çocukların mahremiyetinin korunmasının önemine işaret ederek, teknolojinin insan ve medeniyet tasavvuruna uygun şekilde yönetilmesi gerektiğini belirtti.
Eğitim teknolojileri alanında Türkiye’nin önemli bir kapasite oluşturduğunu vurgulayan Tekin, okullardaki dijital altyapı yatırımlarına da değindi. Tekin, Türkiye’nin eğitim teknolojileri alanındaki ilerlemesine dair uluslararası araştırmaların bu gelişmeyi desteklediğini belirtti. Türkiye’nin eğitim teknolojileri alanındaki tecrübesini paylaştığını ve dijital dönüşümün ortak meseleleri beraberinde getirdiğini söyleyen Tekin, dijital dönüşümün insanlığın ortak mesuliyet alanı olduğunu vurguladı.
